Štúdia: Falošné správy nútia vysokoškolákov spochybňovať všetky novinky

V súčasnosti je to pre vysokoškolákov ťažké – najmä pokiaľ ide o ich spravodajské kanály.

Podľa nová štúdia spotreby médií , takmer polovica z takmer 6 000 opýtaných amerických vysokoškolákov uviedla, že im chýba sebadôvera v rozoznávaní skutočných správ od falošných správ na sociálnych sieťach. A 36 percent z nich uviedlo, že hrozba dezinformácií ich prinútila menej dôverovať všetkým médiám.

„Naša správa naznačuje, že určitým spôsobom sme pre mladých ľudí vytvorili mimoriadne náročné prostredie správ. Musíme nájsť spôsoby, ako ich viesť, aby sa tam mohli orientovať,“ povedal John Wihbey, profesor na Severovýchodnej univerzite a jeden zo spoluautorov štúdie. v tlačovej správe . „Pomerne sporný a jedovatý verejný diskurz o ‚falošných správach‘ výrazne priviedol mladých spotrebiteľov správ na pozor takmer pred všetkým, čo vidia.“

(S láskavým dovolením Severovýchodnej univerzity)

Okrem študentských prieskumov na 11 amerických univerzitách, celoročná správa, ktorú si objednala Knight Foundation a ktorú zverejnila nezisková organizácia Project Information Literacy, analyzovala príspevky od 135 000 vysokoškolských používateľov Twitteru, aby sa dozvedeli viac o ich návykoch pri konzumácii médií. Výskumníci zistili, že študenti často porovnávajú svoje správy s niekoľkými rôznymi zdrojmi kvôli možnosti dezinformácií.

(S láskavým dovolením Severovýchodnej univerzity)

Aj keď toto zistenie poukazuje na tendenciu vysokoškolákov potvrdzovať novinky a informácie predtým, ako ich zdieľajú, Wihbey vo vyhlásení uviedol, že ide aj o dôveru v mainstreamové médiá.

„Je to dvojsečná zbraň, pretože na jednej strane vyzbrojujete mladých spotrebiteľov správ, aby si boli vedomí zdroja informácií,“ povedal. 'Na druhej strane nechceme vychovať generáciu, ktorá neverí v silu dobre nahlásených, dobre preskúmaných a zdrojových správ.'

Zistenia projektu Information Literacy pridávajú kvalitatívny rozmer k tomu, čo už vedci zistili o schopnosti vysokoškolských študentov odhaliť dezinformácie online.

V novembri 2016 Stanfordská univerzita zverejnil štúdiu zistilo sa, že študenti rôznych úrovní neustále nedokázali určiť dôveryhodnosť online spravodajského zdroja. Správa bola založená na viac ako 7 800 odpovediach študentov stredných, stredných a vysokých škôl v 12 štátoch, ktorí boli požiadaní o vyhodnotenie informácií v tweetoch, komentároch a článkoch.

Podľa správy, keď boli študenti strednej školy požiadaní, aby rozlišovali medzi reklamou a novinovým príbehom, často to nedokázali. Študenti stredných škôl si dôsledne nevšimli, že tabuľku o násilí so zbraňami vytvoril výbor pre politickú akciu, a študenti vysokých škôl nevyhľadávali stránky s adresami URL .org.

SÚVISIACE ČLÁNOK: Čo sme sa naučili o mediálnej gramotnosti učením študentov stredných škôl overovaniu faktov

„Celkovo možno schopnosť mladých ľudí uvažovať o informáciách na internete zhrnúť do jedného slova: bezútešné,“ napísali vedci. „Naši „digitálni domorodci“ môžu byť schopní prechádzať medzi Facebookom a Twitterom a súčasne odovzdávať selfie na Instagram a posielať SMS priateľom. Ale pokiaľ ide o vyhodnocovanie informácií, ktoré prechádzajú kanálmi sociálnych médií, dajú sa ľahko oklamať.“

Mike Caulfield, riaditeľ zmiešaného a sieťového učenia na Washington State University vo Vancouveri, povedal Poynterovi v správe, že štúdia Project Information Literacy podporuje mnohé z toho, čo zistil, že je pravda o mediálnej gramotnosti študentov.

„Študenti sa cítia ohromení a zbavení moci; chcú žiť podľa štandardu pravdivosti, o ktorom sa domnievajú, že ho znemožnila hasičská hadica; majú tendenciu preceňovať množstvo falošných správ, ktoré sa k nim dostávajú, a sú striedavo dôverčiví a cynickí,“ povedal.

Správa tiež odhaľuje kľúčový problémový bod pre Caulfield: Študenti sa zaujímajú o pravdivé správy. Súčasný mediálny ekosystém im len sťažuje určiť, ako to vyzerá.

„Som rád, že vidím túto správu, pretože často vediem tieto rozhovory s dospelými, ktorí predpokladajú, že veľkým problémom je prinútiť študentov, aby sa o nich zaujímali, pretože študenti majú často veľmi cynické postoje. Ale tieto cynické postoje sú založené na premožení, a keď im dáte rýchle nástroje, ktoré môžu použiť, cynizmus zmizne,“ povedal. 'Študenti sa rozhodnú nepoužívať pravdivosť ako primárne kritérium, pretože si myslia, že hľadanie pravdy je 20-minútový proces.'

Zverejnenie: Knight Foundation je jedným z najväčších sponzorov spoločnosti Poynter.